میزان همخوانی تولیدات کودک سیما بامراحل رشدوتربیت کودکان بابازنگری بر برنامه( فتیله)
thesis
- وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی - دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی
- author حمیده کشاورزمحمدیان
- adviser رحمان سعیدی سید رضا نقیب السادات
- publication year 1391
abstract
پژوهش حاضر تحت عنوان مطالعه تطبیقی همخوانی برنامه کودک با رشد وتربیت این گروه با بازنگری برنامه(فتیله)می باشد.یکی از تاثیرات مهم رسانه های جمعی خصوصاتلویزیون برروی کودکان می باشدوباتوجه به حساسیت سنی کودکان مطالعه ویژه ساخت تولیدات برنامه کودک باید ازاهمیت ودقت بالایی برخوردار باشد.همچنین تحقیق وپژوهش در این مورد می تواند در بهبود کیفیت وحل مشکلات در این زمینه کمک شایانی کند.سوال مطرح در این زمینه این است که آیا بین محتوای برنامه های کودک ساخت کشور ایران وپخش شده از گروه کودک سیمای جمهوری اسلامی ایران با رشد وتربیت آنان تطابق وجود دارد؟برای پاسخ به این سوال در این پژوهش از روش تحلیل محتوا با شکل استناطی آن با دو تکنیک مقوله ای -ارزیابی استفاده شده است وبرنامه کودک (فتیله) پخش شده از شبکه دوم سیما در سالهای 86-90 به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده است .صحنه های هر برنامه به عنوان واحد تحلیل انتخاب وصحنه های برنامه ها کدگذاری وتحلیل شده است.پس از انجام پژوهش مشخص شد بین برنامه های کودک (فتیله)با رشد وتربیت آنان تطابق وجود دارد وبیشتر برنامه هاپاسخ گوی نیازهای کودک بوده کودکان را راهنمایی وهدایت می کنند.موسیقی ورنگ صحنه از مواردمتناسب با رشد کودکان است که جذابیت برنامه های کودک را دو چندان می کند ودر بیشتر برنامه ها به آن توجه شده است. اشاره کافی به صفات اخلاقی ورفتارهای اجتماعی از موارد دیگری است که به آن توجه بیشتری شده است.
similar resources
میزان همخوانی تولیدات برنامه های کودک سیما با مراحل تربیت ورشد کودکان
پژوهش حاضرتحت عنوان مطالعه تطبیقی همخوانی برنامه کودک با رشد وتربیت این گروه با بازنگری برنامه (فتیله) می باشد.یکی از تاثیرات بسیار مهم رسانه های جمعی خصوصا تلویزیون بر روی کودکان می باشد وبا توجه به حساسیت سنی کودکان مطالعه ویژه ساخت تولیدات برنامه کودک باید از اهمیت ودقت بالایی برخوردار باشد.همچنین تحقیق وپژوهش در این موردمی تواند در بهبود کیفیت وحل مشکلات در این زمینه کمکشایانی کند.سوال مط...
15 صفحه اولمطالعه تطبیقی همخوانی تولیدات سینمایی کودک با اقتضائات سنی
هدف از انجام این پژوهش مطالعه تطبیقی همخوانی تولیدات سینمایی کودک با اقتضائات سنی این گروه میباشد. که با استفاده از نظریههای استفاده و رضامندی و برجستهسازی به آن پرداخته شده است. در این پژوهش از روش تحلیل محتوا با شکل استنباطی آن با دو تکنیک مقولهای – ارزیابی استفاده شده و فیلمهای کودک پخش شده از شبکه دوم سیما در دهههای 70 و 80 به عنوان جامعه آماری در نظر گرفته شده و در بین فیلمهای کودک...
full textتوسعة فرهنگی در برنامه های کودک سیما
مقالة پیش رو حاصل پژوهشی است که به بررسی برنامه های کودک تلویزیون از منظر توسعة فرهنگی و شاخصهای آن می پردازد. به این منظور ابتدا با گزینش چارچوب نظری مناسب از میان دیدگاه های جامعه شناسان فرهنگی (وبر، پارسونز و اینگلهارت) به تبیین و تعریف توسعة فرهنگی از دیدگاه انتخابی (یونسکو) پرداخته شده است. سپس بررسی وضعیت موجود با کنکاش در برنامه های کودک سیما و آنچه این رسانه در اختیار کودکان قرار داده...
full textمطالعه تطبیقی همخوانی تولیدات سینمایی کودک با اقتضائات سنی این گروه تحلیل محتوای فیلم های کودک پخش شده از شبکه دوم سیما در دهه های 80-70
چکیده تمام نما: پژوهش حاضر تحت عنوان مطالعه تطبیقی همخوانی تولیدات سینمایی کودک با اقتضائات سنی این گروه می باشد.امروزه وسایل ارتباط جمعی همچون یک نهاد اجتماعی عمل می کنند و بر کار توسعه ارزش و هنجارهایی می پردازند که آنها را بر جامعه و دیگر نهادهای اجتماعی پیوند می زند. این وسایل به صورت نسبی از تعاریف و تصاویر واقعیت های اجتماعی برای افراد و گروههای اجتماعی در آمده اند. که ارزش ها و داوری ه...
15 صفحه اولتوسعة فرهنگی در برنامههای کودک سیما
مقالة پیش رو حاصل پژوهشی است که به بررسی برنامههای کودک تلویزیون از منظر توسعة فرهنگی و شاخصهای آن میپردازد. به این منظور ابتدا با گزینش چارچوب نظری مناسب از میان دیدگاههای جامعهشناسان فرهنگی (وبر، پارسونز و اینگلهارت) به تبیین و تعریف توسعة فرهنگی از دیدگاه انتخابی (یونسکو) پرداخته شده است. سپس بررسی وضعیت موجود با کنکاش در برنامههای کودک سیما و آنچه این رسانه در اختیار کودکان قرار داد...
full textبررسی میزان همخوانی برنامه درسی قصد شده ،
چکیده: هدف: پژوهش حاضر میزان همخوانی برنامهدرسی قصدشده، اجراشده و کسبشده مطالعات اجتماعی سال اول دبیرستان در شهر تهران را مورد مطالعه و بررسی قرار داده است. روش: این پژوهش از نوع پژوهشهای توصیفی- تحلیلی است. جامعه مورد مطالعه این پژوهش، اعضای شورای برنامهریزی مطالعات اجتماعی، مدیران، معلمان، سرگروههای آموزشی و دانشآموزان سال اول دبیرستان بوده است. حجم نمونه پژوهش شامل 20 مدیر، 200 دان...
15 صفحه اولMy Resources
document type: thesis
وزارت علوم، تحقیقات و فناوری - پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی - دانشکده علوم ارتباطات اجتماعی
Keywords
Hosted on Doprax cloud platform doprax.com
copyright © 2015-2023